"Nur sehr wenige Menschen haben naturrote Haare", hat mir der Opa erklärt, der als Kind sehr unter seiner Haarfarbe gelitten hat. „Feuerkopf, Rotmappe oder der Dachstuhl brennt“, haben die Kinder gerufen, wenn sie meinen Opa gesehen haben und dann sind sie hinter ihm her, um ihn zu verprügeln. Opa war dann immer sehr wütend, aber auch unglücklich, weil er das „schwarze“ Schaf war. Und das alles wegen einer Haarfarbe, die ohne sein Zutun den Weg auf seinen Kopf gefunden hatte.

Um doch anerkannt zu werden, hat Opa sich beim Fußball spielen immer besonders eingesetzt und für seine Mannschaft die meisten Tore geschossen. Das machte seine „Kameraden“ dann neidisch, zumal Opas Einsatz in der Dorfzeitung besonders hervorgehoben wurde. Opa ist immer noch sehr stolz und hat die Zeitungsartikel und eine rote Haarsträhne aufgehoben.

Ich finde die Geschichte sehr traurig. In meiner Klasse hat niemand rote Haare, aber es gibt Kinder mit dunkler Hautfarbe. Einige Kinder haben helle Haare und manche tragen eine Brille. Und ein ganz dicker Junge ist auch in meiner Klasse.

„Es wird immer schwarze Schafe geben“, hat Opa gesagt. „Und es wird immer Menschen geben, die bestimmen, welche Schafe schwarz sind.“ Das finde ich ungerecht, aber ich werde ja nicht gefragt, wie immer.

Professor Abakus
Ghostwriter: Birgit Menke

Es wird Zeit, dass ich einen Selbstverteidigungskurs belege um Opa in den Griff zu bekommen. Opa darf mich ja küssen, aber nicht so oft und schon gar nicht in der Öffentlichkeit. Es gibt Regeln, an die sich auch Opa halten muss. „Ich möchte aber nicht immer die Regeln befolgen,“ sagt Opa und denkt gar nicht daran, sich bei mir zu entschuldigen. Überhaupt ist Opa heute besonders übermütig. Sicher weil Oma im Bridgeclub ist und Opa ein paar Stunden sturmfreie Bude hat und nicht das tun muss, was Oma sich gerade ausdenkt.

„Was gibt es denn zu essen,“ frage ich, als sich Opa in der Küche zu schaffen macht und stelle mich zu ihm. Opa hält mir triumphierend eine Schüssel dampfender Spaghetti mit roter Sauce unter die Nase. „Hm, schaut lecker aus.“ Noch schnell die Hände waschen und schon sitzen wir am Tisch. „Opa, du hast das Besteck vergessen.“ „Habe ich nicht,“ sagt Opa. „Wir werden einfach mit den Fingern essen. So wie die alten Römer.“

Nach kurzer Zeit sind Opa und ich schon völlig besprenkelt mit der roten Sauce. Ich sauge jede einzelne Spaghetti in den Mund, die Sauce spritzt über den Tisch und wir lachen die ganze Zeit. Auch der Fußboden hat bald ein neues Muster. Opa findet das lustig und hängt sich gerade eine Nudel an das linke Ohr, als wir die Eingangstüre hören und Oma überraschend nach Hause kommt.

Jetzt bin ich auf dem Weg nach Hause. Ob ich Opa jemals wiedersehen werde, weiß ich nicht. Ich finde, dass Essen mit den Fingern viel mehr Spaß macht, als mit Besteck. Aber ich werde ja nicht gefragt, wie immer.

Professor Abakus
Ghostwriter: Birgit Menke

Und dass sich viele Menschen nicht für Europa interessieren. „Europa ist deine Zukunft,“ hat Opa schon oft zu mir gesagt. Opa findet die Idee, „Gemeinsames Europa“ sehr spannend und kann sich nicht vorstellen, dass dieses Thema bei anderen Menschen nicht auch Neugierde und Aufmerksamkeit hervorruft. „Ich werde das herausfinden,“ habe ich zu Opa gesagt und den Plan gefasst, Erwachsene zu Europa zu befragen. Ich habe fünf Fragen vorbereitet, mir dann ein paar Tage später vor einer Eisdiele einen Platz gesucht, meine Fragen gestellt und die richtigen Antworten mit einem grünen Kreuz und die falschen mit einem roten Kreuz in meinem Block vermerkt.

Es gab folgende Reaktionen: Einige haben alle Fragen richtig beantwortet. Einige wollten die Fragen nicht beantworten und haben gesagt, dass ich sie in Ruhe lassen soll, weil sie das nicht interessiert. Einer hat Klugscheißer zu mir gesagt. Einige haben mich ignoriert und sind weitergegangen. Eine Frau wollte ablenken und mich auf ein Eis einladen. Und zwei Erwachsene haben drei Fragen und drei Erwachsene haben vier Fragen richtig beantworten können.

Folgende Fragen habe ich gestellt: 

• Wie viele Sterne hat die Flagge der EU?
• Welches Motiv ist auf jeder Rückseite eines Euroscheins abgebildet?
• Wo steht das Europaparlament?
• Aus wie vielen Bundesländern besteht Österreich?
• Woher kommt der Kaiserschmarren?

Professor Abakus
Ghostwriter: Birgit Menke

„Autsch, das hat sicher weh getan. Schau dir das an, wie gemein. Das darf doch wohl nicht wahr sein.“ Und das sind nur drei Beispiele aus ihrem unerschöpflichen Repertoire, das unser Fußballvergnügen zunehmend auf eine harte Zerreißprobe stellt.

„Gelegentlich muss ich Oma recht geben,“ sagt Opa, als wir wieder alleine sind. „Veranstaltungen in dieser Größenordnung kosten ein Vermögen. Allein die Sicherheitsvorkehrungen in Zeiten wie diesen. Zusätzlich die gewalttätigen Auseinandersetzungen, die nichts, aber auch gar nichts mit Fußball und den Fußballbegeisterten zu tun haben. Die Verletzten, vor allem die betroffenen Polizisten, der damit verbundene Arbeitsausfall, die Sachbeschädigungen, alles eine große Belastung für die Steuerzahler.“

„Stellt sich die Frage, ob solche Veranstaltungen, die den Europäischen Gedanken der Gemeinsamkeit und das friedliche Zusammenleben der Menschen und Völker in Europa fördern sollen, überhaupt noch einen Sinn haben,“ wirft Oma ein, die mit einem Teller voll Erdbeeren den Raum betritt. 

„Warum machen die Menschen das?“ frage ich. „Das ist schwierig zu beantworten,“ erwidert Opa. „Es gibt sicherlich völlig unterschiedliche Beweggründe. Unzufriedenheit, Lust am Zerstören, ich weiß es nicht, da müsste man jeden einzeln befragen. Der Sport spielt dabei sicher keine bedeutsame Rolle.

Nachdenklich schiebe ich eine Erdbeere in den Mund. Vielleicht haben diese Menschen ein Miteinander nicht gelernt. Wenn ich zu entscheiden hätte, würde es „Soziales Verhalten“ als Pflichtfach in allen Schulen geben und das nicht nur in Europa. Aber ich werde sicher nicht gefragt, wie immer. 

Professor Abakus
Ghostwriter: Birgit Menke

Oma hat einen großen Schuhkarton, in dem sie ihre Fotos aufbewahrt. Die meisten davon sind glänzende schwarz-weiß Fotografien.

„Urgroßoma hat ihre Fotos auch in einem Schuhkarton aufgehoben. Ich kann mich noch erinnern, dass wir als Kinder auch gerne darin gestöbert haben,“ erzählt Opa. „Spannend waren immer die Geschichten zu jedem einzelnen Foto. Und die Frisuren damals, wir trugen fast alle eine Halb-Pony-Frisur, ganz gerade geschnitten, wie ein Abreißkalender. Und viel Selbstgestricktes aus Wolle, ordentlich gekratzt hat das auf der Haut. Einen Karton gab es, in dem alle Ansichtskarten gesammelt wurden. Einen mit Münzen aus aller Welt, mit Lire, Filler, Pfennigstücken, Centime und vielen anderen Währungen, die es heute gar nicht mehr gibt. Und nicht zu vergessen, die Schuhkartons mit den Geburtstagskarten, natürlich nur die besonderen, aber davon gab es eine Menge im Laufe der Jahre.“

„Apropos Schuhkarton“, sagt Mama. „Wir können bald wieder beginnen, einen Karton mit Weihnachtspapier zu bekleben. Wir machen doch wieder mit bei der Aktion? „Weihnachten im Schuhkarton“, ist doch immer wieder eine besondere Überraschung. Und irgendwo wird sich ein Kind sehr darüber freuen.“

„Was sind Centime?“ versuche ich vom Thema abzulenken. „Und habe ich schon einmal erwähnt, dass ich auch Münzen sammle.“ „Ja, aber nur Euro,“ antwortet Papa. „Abakus, hilfst du mir dann beim Kleben?“ Mama schaut mich fragend an. Ich überlege angestrengt und lege demonstrativ meine Stirn in Falten.

„Es wäre doch toll, wenn man zu jedem Paar Winterschuhe, das man in einem Schuhgeschäft kauft, einen Weihnachtsschuhkarton bekommen würde. Mit Sternen und Tannenzweigen oder roten Äpfeln. Dann ist es vorbei mit der Kleberei, aber mich fragt ja keiner, wie immer.“

Professor Abakus
Ghostwriter: Birgit Menke / September 2015

Neben unserem Garten gibt es ein völlig verwildertes Grundstück. Es ist so dicht bewachsen, dass man nicht zur nächsten Straße sehen kann, außer im Winter, wenn die letzten Blätter gefallen sind. Ich mag das, so unaufgeräumt und geheimnisvoll. Wenn wir sehr leise sind sehen wir dort manchmal Rehe, versteckt im Gebüsch. Unzählige Kohlmeisen mit schwarzem Bauchstrich, Buntspechte, Rotkehlchen, Grünfinken, Amseln, Kleiber, die gerne kopfvoran die Baumstämme runterklettern, Rabenvögel und Nebelkrähen leben hier. Auch ein farbenprächtiger Fasan begibt sich in den Morgenstunden auf Nahrungssuche.

„Ein Paradies,“ sagt Opa. „Vor allem für Hummeln, Bienen und was sonst noch kriecht und fliegt. Das Grundstück werden die Besitzer sicher irgendwann auch verhökern. Wie vor ein paar Jahren die kanadischen Pappeln, mit ihrer gewaltigen Krone. Ich habe noch den Gesang der Blätter im Ohr, die die Luft zum Schwingen brachten. Schön war das, auch wenn sich im Herbst riesige Laubhaufen auf dem Rasen getürmt haben. Es dreht sich immer alles ums Geld.“

„Irgendwo müssen Menschen wohnen,“ antwortet Papa, der sich mit der Wildnis plagt, die sich durch alle Ritzen und Löcher einen Weg in unseren Garten sucht.

„Das mit dem Geld und dem Besitz liegt wohl in der menschlichen Natur. Wenn ich zu entscheiden hätte, würde es jeden Tag einen Aufruf geben, verantwortungsbewusst mit Natur und Umwelt umzugehen und sie zu schützen. Wie ein Werbespot, der frisst sich auch ins Hirn. Aber ich werde sicher nicht gefragt, wie immer.“

Professor Abakus
Ghostwriter: Birgit Menke

Es rumpelt und rumst und dann kehrt wieder Ruhe ein. Die Installation der neuen Anti-Ich-Software ist abgeschlossen, die Störung behoben und mein System fährt wieder hoch. Der Chip, der mir nicht nur den Zugang in die Firma erlaubt, sondern auch als Zahlungsmittel dient und die Flexibilisierung der Arbeitszeit rund um die Uhr ermöglicht, wurde mit einem Softwarebeschleuniger oberhalb meines rechten Handgelenks implantiert und mit einer Leuchtdiode versehen.

Durch diese verbindungsprogrammierte Steuerung bin ich individuell einsatzbereit, ob in der Badewanne oder nachts, wenn ich schlafe, ein Knopfdruck und ich bin online und hochmotiviert. Der persönliche Leistungswille des einzelnen ist ein nicht zu unterschätzender Faktor in der Personalbereitstellungs-Planung der Zukunft.

Und hier wird heute schon vorgesorgt. Jedes Neugeborene erhält einen Chip, der dem Kind mit der Muttermilch verabreicht wird. Je nach Codierung siedelt sich dieser Chip im Körper an. Das soll das Verschwinden von Personen unmöglich machen, aber auch das Alarmsystem der Überwachungsstationen aktivieren, wenn dem Organismus z.B. ungesunde Lebensmittel, wie Süßigkeiten oder Fast-Food zugeführt werden.

Ein zweiter Chip, der zur Einschulung verabreicht wird, kontrolliert die Gedankenentwicklung und reguliert die Konzentrationsfähigkeit. Ein dritter Chip überwacht den ersten und den zweiten Chip und ist als Sonderermittler für eine eventuelle Gefäßreinigung in künftigen Jahren in der Warteposition. Die gängigen Krankheiten des 20.Jahrhunderts, wie z.B. Bluthochdruck und Sehschwäche wurden bereits gentechnisch eliminiert. Das spart Geld, das für die weitere technische Entwicklung zum Wohle der Menschheit wieder eingesetzt werden kann.

„Abakus“ höre ich eine Stimme rufen. Ich zucke zusammen und reiße die Augen auf.

Ganz verstehe ich das jetzt nicht. Kann man wirklich die Kurzsichtigkeit besiegen, indem man die Sehschwäche behebt?

Wenn ich zu entscheiden hätte, gäbe es eine Zukunft für Träume, Geschichten, Wunder und das Einzigartige, aber ich werde sicher nicht gefragt, wie immer.

Professor Abakus
Ghostwriter: Birgit Menke